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[图文]美德在心,榜样引领           ★★★ 【字体:

美德在心,榜样引领

作者:寻乌城关小学    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2016-4-27

美德在心,榜样引领

――寻乌县城关小学最美城关少年评选实施方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和县教育局《关于进一步加强和改进学校德育工作的实施意见》精神,推进我校学生思想道德建设,加强学生德育的过程评价,同时奖励在文明、卫生、学习、读书、健身、艺术、实践等方面全面发展的学生,加大树立和宣传我校先进典型的力度,让学生在榜样的学习中受到鼓舞,汲取力量,学校决定在全校开展“美德在心,榜样引领――城关小学最美城关少年”评选活动。

一、指导思想:

以社会主义核心价值观为指导,在“成材先成人”理念的指引下,培养学生成长为合格加特长的最美城关少年,全面激发德育教育的活力,推动学校德育工作更好更快发展,促进教育科学发展、和谐发展。

二、活动目的:

让学生在活动中进一步了解和熟知《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《城关小学学生一日行为规范》、《城关小学学生美德行为规范》等内容,拥有一双发现美的眼睛,发现并学习身边的榜样,知道一名合格的关小美德少年需具备“心灵美、行为美、语言美”等综合素质,同时静下心来反思自己的思想行为,从点滴小事做起,找出自身和身边存在的不文明、不道德、不规范的问题和现象,加以批评和纠正,营造“比、学、赶、超”的良好氛围,开创人人争当“讲文明、守秩序、爱洁净、乐学习、会读书、身体健、懂艺术、重实践”的关小美少年的局面。

三、活动主题

美德在心,榜样引领

四、活动原则:

1、全员参与原则。为在全校掀起“习美德、学美德”之风,本次活动一至六年级的全体学生参加。

2、多元推荐原则。采用班级教师、家长、学生与自我推荐相结合的方式,层层推选。

3、阳光操作原则。为保证评选活动的公平、公正、公开,学校将组成专门的评选小组,对本次参评学生的个人事迹、证书资料、他人与自我推介理由等进行核实,对入围学生的个人情况进行公示。

五、活动措施:

1、启动宣传,寻找身边的榜样。

 (1)各班利用班会课启动班级最美少年评选活动;

(2)学校将申报表、评价标准、小学美德行为规范下发至班主任处;

 (3)申报人需上交材料:申报表、有获奖证书者须上交获奖证书复印件(校级以上)

2、积极行动,学习身边的榜样。

学校将在校园网“德育天地”和“红领巾广播”中开辟“美德在心,榜样引领――城关小学百名最美城关少年”专栏,各班根据活动开展情况,弹性利用晨会及班队会、法制课时间,充分调动学生全员参与“百名最美城关少年评选活动”的热情。

1)组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《城关小学学生一日行为规范》、《城关小学学生美德行为规范》等,让学生了解评比条件,做到知内容,明要求。

2)班级围绕活动主题及班级特点,开辟“争当城关小学美德少年”班级评比栏。在班级内创造性开展“榜样先行事迹报告”、“我身边的的榜样”演讲比赛等各种活动,让学生在寻找榜样的同时确定自己的学习点,反思自己的行为,确定努力目标,做到定目标,见行动。

3、榜样引领,美德“我”先行。

学校将结合各班级推选的获得“校级最美城关少年”的队员将在大会上颁发荣誉证书。

4、榜样带动、学习交流活动。通过调查、询问、主题队会等形式,交流开展活动的体会,互相学习,共同提高。

六、评比条件:《城关小学校级最美城关少年评价标准》

七、评选方法:

1、学生在平时的表现中只要达到其中一项,均可获得相应的奖章一枚。

   2、全校教师实行实名制颁发奖章,每位老师开学初领取数枚奖章(根据本学期的值日周次发放奖章数量),要求在值日当天发放奖章,并把表彰情况记录在值日记录表上的“好人好事”栏上,奖章上应写上学生的班级、姓名及颁发奖章的教师姓名。学生每获得一奖章积一分,班主任、任课教师限发5张奖章给本班学生,其余用于别班学生。

3、积极参加各级各类比赛有获奖证书者可加分,校级加0.5分、县级加1分、市级以上加1.5分。(获奖证书复印件交至政教处)

4、学生在获得奖章后交到班主任手中保管,班主任对其进行表扬并对获得奖章的同学进行表扬并获得奖章的学生进行统计,学期结束前统一由年级组长按总得分高低把前20名的名单推荐表交到政教处李小翠处。

5、按奖章及获奖得分高低按评选出100名城关最美少年,学期结束后对美少年进行表彰,号召全体同学向他们学习。

八、活动领导小组:

组长:邱玮

副组长:杜桂红、邱宝剑、黎小慧、

成员:凌丽芳 梁丽军 刘春林 潘丽芸 曹星盛 赖天佑 谢三梅 李小翠及全体班主任
寻乌城关小学
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